书香少年的主要事迹介绍怎么写？(长江大学三名大学生的事迹给我们什么启示？)
1.书香少年主要事迹简介怎么写？
第一，努力学习，勇攀高峰
在学习中，我有很强的钻研意识，不会向任何难题低头。虚心好学是我从小养成的好习惯。正是这个好习惯促使我不断发展。语文、数学、英语等科目的成绩犹如芝麻开花节节高。每当我遇到学习有困难的同学时，我总是会耐心地尽力仔细解释。虽然我的学习成绩不是班里第一，但我的学习态度是无与伦比的。我从不为自己的成就感到骄傲。我觉得没什么。山外有山，天外有天。我必须继续努力，追求更高的目标。
第二，团结友爱，乐于助人
我一直认为强烈的集体荣誉感是一个学生的良好品质。祖国的美好未来需要大批建设者，靠个人的一技之长是不行的。如果所有学生都能进步，那是我最开心的事。平时，我不仅与学习成绩好的同学交谈，交流学习经验，争取更大的进步；我经常主动关心班上的贫困学生。我总是不厌其烦地帮助后进生解决问题并耐心解释。
乐于助人也是我的一大特点。记得有一次，学校为一名患白血病的孩子组织了爱心捐赠活动。听了那个孩子的故事后，我的心情很沉重，觉得我的生活比他幸福得多，我想为他做点什么。和父母商量后，我把半年来积攒的零花钱都捐了出来。类似的例子数不胜数，比如在课堂上帮助学生打扫卫生，借给学生学习用具。每一件小事都充满了我对班级的爱和我与同学的友谊。我一直坚信:“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。”
Bob天博第三，快乐阅读，互相学习。
我出生在一个书香门第，父母都是中学老师。良好的家庭氛围培养了我爱读书的好习惯。从二年级开始，我就给自己制定了“快乐阅读伴我成长”的长期阅读计划，要求自己无论多忙，每天至少抽出半小时进行课外阅读，并坚持做读书笔记和日记。几年来，我写了几篇读书笔记和日记，许多作文发表在济源广播电视台新闻和其他报纸上。我连年获得学校“读书模范”“写作特长生”等荣誉称号，我家也被学校评为“书香门第”。广泛的阅读丰富了我的知识，开阔了我的视野，培养了我良好的道德情操。
我有广泛的爱好。除了阅读，我还喜欢旅游、摄影、剪纸、二胡和舞蹈。在过去的几年里，我在父母的陪同下游览了祖国的大好河山。波涛汹涌的大海、雄伟壮观的神农山、历史悠久的晋祠和威武雄壮的兵马俑给我留下了不可磨灭的印象。在玩的同时，我增加了在课本上学不到的知识，也大大提高了我的摄影技巧。我非常喜欢拉二胡。我每天都坚持训练。有时我写完作业后感到很困，但我仍然督促自己不要懈怠。我喜欢跳舞。在今年的儿童节学校文化展演中，我和同学自编自演的舞蹈《不怕，不怕》获得二等奖。
第四，老师的助手和同学的榜样
无论在家里还是在学校，我都能受到正确思想的教育和熏陶。因此，我就像一棵充满活力的幼苗，在阳光和雨水的滋养下茁壮成长。在同学中，虽然我很瘦，但我是一个非常懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。我勤奋地为班级和同学工作，成为老师的小助手。我总是有条不紊地完成老师布置的任务。作为英语系代表，他除了帮老师收发作业外，还经常帮老师给其他同学讲解辅导，真正成为老师的小助手。在过去的几年里，我上学从未迟到或早退。我专心听课，独立思考，认真完成作业。当我看到一些学生违反校规时，我会毫不犹豫地站出来纠正我。有时，当一些学生为琐事争吵时，我总是主动劝阻他们，并告诉他们“学生应该团结起来”和“逆来顺受”的道理。它往往可以使犯错误的学生冷静下来并承认错误，并表达他们改正错误的决心。
我的每一点进步都离不开老师们的辛勤付出。班主任给了我很大的鼓励。每年班主任给的评语是:思想进步、成绩优异、关心集体、热爱劳动、做学生学习的好榜样等等。在今后的学习和生活中，我一定不辜负老师的期望，争取更大的进步！
2.长江大学三名大学生的故事给了我们什么？
长江大学的学生英雄用“人生阶梯”震惊了所有人。通过那次勇敢的事件，我们可以看到生活的质量不在于它的长度，而在于它的宽度。司马迁曾说，人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛。
因此，对于我们当代大学生来说，我们应该学习时代的楷模，弘扬英雄精神。做正确的人生态度和学习时代的楷模；知书达理，勇敢无畏，发扬英雄精神。
英雄已经逝去，但在这次救援事件中表现出的奉献精神将永远流传下去，激励着无数后人。我们要把对英雄的敬仰转化为具体行动，从我做起、从现在做起、从小事做起，让大学生英雄集体的优秀品德和崇高精神在广大青年学生中发扬光大。
